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《游击队歌》反思
作者:周研 来源:本站原创 点击数:695 发布时间:2015/1/27

本周五年级的音乐课我讲了《游击队歌》,这首歌是贺绿汀的代表作品,旋律轻松流畅、生动活泼,深受人们的喜爱。在上课前,我先让学生通过《贺绿汀落水生还记》初步了解这位著名的音乐家,充分激起学生对他的敬佩,产生进一步了解其作品的欲望。然后让学生谈谈自己眼中的抗日战争,观看抗战影片片段,引起学生对这段历史的主意,激发学生了解历史的兴趣。这首歌节奏活跃,富于变化,曲调轻快、流畅,充满活力,具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神,刻画了机智、灵活、勇敢、顽强的游击队群体形象,深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。现在的学生包括我都没有亲身经历过战争年代,我必须把他们带到一个特定的环境内,让学生切身感受到这首歌曲的不同,在歌曲教授的过程中,给他们讲解歌曲每一句的含义,告诉他们当时那个年代唱这首歌的人与写歌人的心情,这样才能更好的新授歌曲。让学生抓住游击队员的形象,要求学生用有控制、有表现力的声音来进行演唱。歌曲中有一个特殊的符号“升记号”,要让学生反复练习,了解其含义并唱准乐句。有了之前的铺垫,整节课学生都听得特别认真,唱得很起劲儿。

兴趣是最好的老师,注重学生的学习兴趣,使学生不仅听到音乐,从而陶冶性情,加深对学习音乐的爱好。

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