您现在的位置: 漯河育才小学 > 教研科研 > 教学随笔 > 正文  
《小小竹排画中游》反思
作者:张晓琳 来源:本站原创 点击数:490 发布时间:2015/1/27

《小小竹排画中游》是我讲的一节公开课,经过各位老师的指导,让我认识到了很多讲课中存在的不足。

1、在泛读课文这一环节,应放在出示教学目标后进行,而不是处理完生词后进行,这样导致了学生没有得到很好的读书指导,在自由读课文时,学生没有办法把字音读准。

2、在出示书中插图后,虽然引导学生按顺序观察图画,但在学生述说后,老师应该及时总结,让学生整体感知要有顺序地观察事物。

3、在二类字的教学中,课件的出示,应为楷体,这样对学生写字会有一定的辅助作用,其次字词组词也应该让学生先组词,组词也是识字的一种方式,老师不应该包办太多,而对于部首和偏旁的概念有些混淆,部首属于偏旁,而为了以后查字典方便,应该说部首。

4、二类字的识字教学时间过长,原因是教师讲得太多,没有完全放手,有些教学语言过于繁琐,不简洁,在今后的课堂中应注意,教学语言的锤炼。

5、整堂课时间把握不准确,导致教学目标中书写生字这一环节没有完成。

   经过各位老师的指导,在今后教学中应注意课堂时间的把握,语言的锤炼,语言要精简有指向性,在识字教学中,应该培养学生主动识字的意识,把课堂还给学生。让学生有意识去学,愿意去学到主动去学,授人以鱼不如授人以渔。把课堂还给学生,让学生主动学老师辅助教,做好课改的实质工作。

打印文章 关闭窗口
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • Copyright@2014-2019 漯河育才学校 .All rights reserved.
    漯河育才小学 地址:河南省漯河市泰山路北段 联系电话:3177890 3166887 豫ICP备05017366号 豫公网安备 41110302000061号
    Copyright 2014 中国·漯河育才学校 版权所有 管理登录 |   技术支持:小空工作室